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2002年底,郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信。

就中西区英中学额大减,中西区家长教师会联会会长梁天豪表示忧虑。“作为家长会很担心,以往区内大部分学生都会获派英中,而我也认识有些家长,真是因为这区的英中数目多,特别搬进来。”他分析,中西区的英中学额减少,或会使部分家长选择他区的英中,但另一方面,他相信这会使区内的英中更精英化。“以往中游学生都可能入到中西区的英中,但现在的要求会更高。”

他们用透明胶带从石墨上粘贴、剥离出薄片,然后用胶带在薄片上再反复粘贴、剥离20至30次,直到它们越来越薄;之后,将这些薄片放到氧化硅基板上,用原子力显微镜观察,他们发现了单层石墨薄片:一张厚度只有原子大小的单层网,每一个网络都是一个完美的六边形,每个网格节点都是一个碳原子;而且,这种薄片还有特异的电子学和力学性能。啊!这是一种全新的材料——一张大自然编织的美丽、神秘的网!

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  继去年命名的103家市级科普基地之后,北京市25日又新增了53家科普基地。未来,市民将有望手持一本“科普护照”走进其中132家科普教育基地,并凭此享受门票优惠和提前预约等“VIP待遇”。

更加重视节能环保工作。完善节能降耗、污染减排政策,普遍建立节能减排目标责任制。积极推进重点行业、重点企业和重点工程的节能工作,开展循环经济试点,加强三峡库区、松花江、南水北调水源及沿线、渤海等重点流域和区域水污染防治工作,实施燃煤电厂脱硫、城市污水处理、垃圾无害化处理等环保重点工程。连续四年在全国开展整治违法排污企业、保障群众健康环保专项行动。扎实推进生态保护和建设。整顿规范矿产资源开发秩序取得阶段性成果。地质勘查工作得到加强。

当了半辈子老师,干了半辈子教育,30多年的心血几乎全部奉献给了我爱着的学生们。怎样才能当好班主任,是我干了半辈子,琢磨了半辈子的问题,到了退休年龄,蓦然回首,总结出了3个字:脑、心、情——用脑去思考教育,用心去品味学生,用情去感化孩子。真正读懂了、理解了、用好了这3个字,自然就会得到学生的认可、信服乃至佩服,一个真正让孩子信服、佩服、折服、心服口服的教育者,才可能很好地实现教育的目的。

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记者赶到现场时,险情已被排除,事发楼层已被校方管制,实验楼东侧外墙大片熏黑。事发时正在楼内做实验的一名女生称,是堆放在走廊内的化学试剂起火,火苗蔓延到了一间小实验室。由于还没正式开学,又逢午饭时间,楼内人不多,大家疏散得也很快,无人受伤。

  熟悉陶行知的人都知道他“四块糖果”教育学生的故事。这个故事让我们领略了他独特的教育艺术,也让我们感受到了他内心深处的平等意识:把每个学生看成活生生、有感情的生命个体。这种平等意识,不仅成就了陶行知本人,也成就了他的许许多多学生。  近日有媒体报道,江苏省某中学专门拿出十多间套房,免费提供给学校里学习成绩名列前茅的十几个“尖子生”作为宿舍。每套房一室一厅30多平方米,而且屋里的设备也是豪华得离谱,不但有淋浴器、空调机、洗衣机、微波炉,还为每人配备了手提电脑。学校说,对好学生就得这样优待,他们才能安心学习,才有学习动力。与之相反,学校的年轻教师,只能两三个人挤一间十多平方米的宿舍。  与此相类似的另一条新闻是,甘肃省永靖县一所学校实行学习成绩与缴纳学费挂钩的做法,学习成绩靠前者下学期可以少缴一些学费,排名靠后者则要多缴纳一些学费,数额之差达近千元。对于此种做法,学校有关负责人这样解释,鼓励尖子生更加努力学习,同时为差生增加学习动力,以提高成绩,迎头赶上。  “尖子生”与“差生”的待遇差别如此之大,不禁令人产生疑问:学校将学生分为三六九等是否合适?应该说,学校除了教书,还有育人的功能。相比较而言,育人更应该放在学校教育的首位,因为只有在拥有宽广胸怀、博爱之心、讲究诚信以及健康人格的前提下,知识储量的多寡才是正价值、有意义的,否则无论于学校、于社会均无益。而育人,从最根本处讲,是使学生获得心灵上的慰藉和满足,即抛开学生的先天条件,每个学生在学校都能感觉到自己是受尊重的,与其他同学一样拥有均等的机会。  假若失去了这一前提,所有的教育措施或教育行为都将是失败的。  许多家长感慨今天的孩子太有个性,其想法和做法过于极端,令人难以理解。这种现象的产生,或许有家庭环境、社会影响等因素,但学校教育缺乏平等意识恐怕难辞其咎:一些学校的教育和管理行为抹上了过浓的功利色彩,学生被人为地划为三六九等,在某种程度上刺激了学生对社会的不良情绪。  作为人性化管理的核心所在,平等意识的背后是一种非功利、积极向上、被主流社会认可的价值观。能给予学生一种信念,让学生喜爱身边的人和周围的环境,相信他所生活的世界是美好的。这种信念能够潜移默化地纠正和解决学生日常生活中出现的心理困惑,影响他们的身心成长。从这个角度讲,作为学校的管理者,最大限度地满足学生的求知欲固然重要,但不把学生区别对待,在制订管理规则过程中贯彻一种平等意识同样不容忽视。  要做到这一点,学校应充分发扬民主精神,既考虑到老师、家长的感受,又把学生的建议吸纳进来;既考虑学生干部的态度,又要照顾普通学生的想法;既考虑到“尖子生”的心理,还要考虑到中等生、“差生”的感受。只有顾及到了学校的所有个体,学生才能从内心深处认可、热爱学校,各项制度才更加科学化、人性化,才能发挥积极的作用。  有调查表明,中国基础教育的管理水平在科学性和民主性上,相对于一些发达国家仍有较大差距,其中一个具体表现,就是在民主管理方面,尚缺乏充分的参与性和应有的平等意识。由此可见,学校管理的平等意识,不仅需要校长提高个人的教育艺术和管理水平,还需要整个教育制度和教育环境的改善。  《中国教育报》2006年4月11日第5版

更为尴尬的是,因需求旺盛而跻身五大热门行业的快速消费品和批发零售行业在“毕业生愿意从事的行业”排名中仅排名第15和第24位,生物制药行业位列第19位,愿意在保险业工作的学生仅有721人,列倒数第三。

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  本报讯(记者 焦新)近日,有媒体报道称“5年内中国大学将再扩招438万人”。对此,记者采访了教育部有关负责人,该负责人表示,该报道严重失实,误导了社会舆论。

1991年5月22日国家教委在北京召开“进一步改善师范生源,加强校风校纪建设”全国电话会议。国家教委副主任邹时炎在会上讲了话(国家教委办公厅于6月1日印发)。

失望依然很快到来。再经典的名牌,恐怕都需要在汹涌而来的经济大潮里抢得一杯羹。除了那些不断再版的老人老译著,追逐销量的一些新作新译著,着实不敢让人恭维。翻译界也是新人辈出,快刀齐舞,“信达雅”的基准,恐怕早已是不入时的耳旁风。

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我赞同这一建议。与乡镇相比,高校行政工作相对单纯;再者,高校工作者受教育程度较高,按照某些专家的说法,具有更高的搞民主的“素质”。何妨一试?

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责任编辑:左汶骏

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