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07年贵州省、市、县三级机关2225个职位面向社会公开招考公务员的消息公布后,引起了众多考生及考生家长的关注,昨日(24日)贵州省公务员招考办公室公开解答考生及家长关心的相关问题。

我在这里,就拿《三字经》的前四句做个例子。“人之初,性本善。性相近,习相远。”这四句,许多人都可以琅琅上口,表面上看,没有任何难解的地方,甚至根本不需要任何解释。可是,真的是这样吗?

30名志愿者分成三个支教小组,白天在周边的中心、横路、方嘴三所村办完全小学开展义务支教,为周边留守在家的小学生们提供课业、心理、行为习惯、法制等相关辅导。志愿者们人均每天需步行5公里,每天为各支教小学上4至5节课,内容包含语文、英语、科普、手工、音乐、安全、历史、法制、心理等课程。鉴于小学的基础设施条件差、师资结构配备欠缺、用方言上课等原因,志愿者们增加了英语课的教学安排,着重培养留守小学生的英语兴趣,让小学生们在学生日常行为用语的同时增强其学习英语的能力。除此之外,志愿者们还在支教小学内开展科普、历史、安全、法制、心理等知识讲解,帮助他们拓宽知识面、了解更多的大山外面的知识。在高中,志愿者们以上课班级为单位,以2至3人为小组进班级开展素质辅导,志愿者们以班主任助理的形式为留守高中生提供诸如心理辅导、高考减压、学习辅导等服务,通过广播台、高校知识宣传、爱心书信等形式,为高中生们提供良好的学习方法,帮助其树立良好的人生心态。在调研方面,志愿者们以山区的教育资源现状及存在的相关问题为导向,通过访谈以及问卷调查等形式,相继走访了蕲春县团委、教育局等单位,深入农户家中,通过对教育机关、农村教师、留守家长、留守学生面对面的交流,掌握了诸如农村中代课老师现状、村办小学基础设施建设、农村远程教育开展等一系列的第一手数据。

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[主持人祝寿臣]各位记者朋友,大家上午好。应多家媒体的采访要求,今天我们邀请到教育部部长周济等有关方面负责人,就教育公平情况接受大家的集体采访。 [2008-03-1409:02:41]

新华社记者董振国 刘晓莉 王志伟  遭遇旱灾,学生没有停下就学的脚步,学校没有因为灾害而停课……数月来,广西中小学生在外援与自救中坚守课堂。百万学生遇旱  3月29日,走近崇左市江州区板利乡板利小学宿舍楼,记者闻到一股臭味。  校长黄青云不好意思地解释说,学校水井水位下降,680多名师生日用水量由原先30吨缩减为不足10吨。板利小学有近300名学生寄宿,学校力保食堂用水,宿舍楼全面断水,冲洗宿舍和公共卫生间只能用一点点水……  与小学相邻的板利中学有200多名学生寄宿,水井已枯竭,只能到附近板利村水井抽水,铺设管道引水入校。  在位于桂西北重旱地的河池市,农村寄宿制中小学生饮水、蔬菜匮乏。  特旱县河池市东兰县8个月未下雨,受灾学校所在地的小河流、塘坝、家庭水柜、地头水柜干涸,土地干裂。大部分学校附近无法找到水源,需送水解决饮水。东兰县缺水学校中,送水距离最近1.5公里、最远87公里,平均超过15公里。  随着广西大石山区水源干枯面不断扩大,能提供饮水的水源不断减少,受灾学生人数还在上升。  东兰镇乐里小学300多名寄宿学生每两天获得送水一次,每人每次2小桶生活用水,大部分学生数月未洗澡。  广西教育厅数据显示,将近3500所学校受到旱情影响,100多万名学生用水困难,其中农村学生97万人,含50万名寄宿制中小学生。一瓶水喝5天  龙合乡信合小学有299名学生,住宿生102人。校内100立方米水池因储水不足,去年10月干涸。近10名教师如今几乎全体出动,每天骑摩托车去3公里外一个更大的蓄水池取水,往返3趟才够一天使用。  校长黄忠说:“如果建设针对大石山区干旱地区的学校蓄水工程就好了,多一个水池,或者把水池修大一点,就可以满足全年的用水需求。”  在大石山区,一个行政村往往由多个分散屯子组成。因为地貌所限无法打井取水,只能靠天吃水,用水池收集雨水。  明浪村由14个屯子组成,学校60名学生散居14个屯,上学路途遥远。  明浪村上足门屯是村部所在地,共有30户人家141人。位于上足门屯的明浪村小学共有学生60名,再加20名学前班学生,都是寄宿生。  上足门屯有3个大水池,每年五六月雨水充分,大水池把雨水过滤后储存下来,供村民和学校一年饮用。现在,3个大水池中两个已经干涸。  明浪村支部书记莫正观说,剩下的一个水池存水只够十来天饮用。上足门屯现阶段不敢轻易动用这仅有的水量,村民以担水方式限量取水。  学生在校很少喝水。县乡政府两次送来各界人士捐赠的抗旱物资,学校发给每名学生平均两瓶矿泉水,一些学生一瓶水可以喝5天。爱心推升希望  记者在河池市巴马瑶族自治县东山乡文钱小学看到,学生们正在吃从家里带来的午餐。多数学生只有米饭、面条、黄豆,没见一个饭盒里有青菜。  六年级学生兰柳说:“我已4个月没吃到青菜。”  吃上蔬菜,成为这些学生的奢望。  24日,中国扶贫基金会联合部分企业向那坡县受灾学校和部分群众送去饮用矿泉水1.1万箱,自治区教育厅组织职工捐资采购40吨蔬菜运送灾区……来自广西内外的爱心企业和个人以各种方式向灾区学校送水送菜。  30日,本金1.2亿元的广西民族教育发展基金会在南宁正式揭牌,当天宣布向旱区学校捐赠100万元,用于购买抗旱物资。  广西大学为那坡县各中小学校捐赠矿泉水,为城厢镇者庙小学和念甲小学建饮水工程捐款。  各方救助让灾区师生看到希望。  广西教育部门提出,在保障师生用水需求的同时确保旱区学校饮水安全,防止出现水源性疾病传播。现阶段,旱区学校没有出现因饮水不洁导致疾病的现象。(新华社专稿)

在日前举行的2007第二届北京校外教育论坛上,冯光生回顾了去年4月该馆举办《庞培末日》展时,曾与北京二中分校进行过一次有益的“馆校合作”。合作中,学校以展览作为教学内容,把课堂“搬”

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目前,澳大利亚存在着三类早期教育机构:非营利性的社区保育中心、私人开办的小规模营利性幼儿园和连锁经营的早期教育集团。

新华网维也纳5月28日电通讯:中国旅奥学人赤子情深

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“近4年来,中国法律援助基金会在共青团中央等有关单位的大力支持下,先后在全国50多所法学院校中选拔、资助了4批、近600名优秀毕业生分赴我国中西部贫困地区为困难群众无偿提供法律援助。”

  本报讯(记者计琳)记者日前从上海市教委获悉,上海将在幼儿园开展乡土文化教育活动,旨在让幼儿更好地了解上海的地方方言、标志性建筑以及民俗等乡土文化,推进民族文化和地域文化的传承与发展。

国内各级各类学校广泛开展的奥林匹克教育活动,规模之大、参与人数之多,深度和广度都是空前的。这些活动很好地丰富了奥林匹克精神,其成果是一份重要的奥运文化遗产。如在北京举行的国际教育博览会连续两年把奥林匹克教育作为一个重点展出内容,以“科技圆梦想,和谐迎奥运”为主题的大型科普互动体验展亮相教博会,展示内容包括奥运场馆模型以及多种奥运模拟体育项目,如模拟赛艇、模拟游泳、动感单车、健康体能测试等,这个展览对普及青少年奥运科技知识,宣传奥运精神将有很大的帮助。北京奥运教育办公室、北京高校奥运教育办公室、奥林匹克教育示范校等展示开展奥林匹克教育的成果,进一步反映出奥林匹克教育对促进学校国际交往、培养学生国际视野、加强国际合作与交流所产生的积极而又长远的影响。

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  有时候越是优秀的学生,虚荣心越强,总认为既然自己各方面都很出色,所找的工作也应该是同学中最好的,于是,在攀比的过程中丢掉了很多机会。难怪很多企业反映,名校生招进来不易,流失的倒很快,因此在招聘时对名校生会敬而远之。

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责任编辑:左汶骏

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